Todos os artigos de Regina Pinto

ERASMUS+ Semana de Intercâmbio

 

A  Escola Secundária Manuel de Arriaga, no âmbito das atividades desenvolvidas pela Biblioteca Escolar durante o ano letivo 2019/2020, coordena um projeto de intercâmbio europeu cofinanciado pelo programa Erasmus+ .  No papel de entidade organizadora, a nossa Escola passa a abrir uma janela de oportunidades para atingir os ideais europeus, promovendo uma maior coesão dentro da União Europeia.

Este projeto, denominado Peer Impression: a Common framework for raising tolerance and mutual understanding in Europe resulta do trabalho cooperativo entre escolas de cinco países europeus: Portugal, Itália, Roménia, Grécia e Turquia. O título resume em poucas palavras a génese do projeto: reun

ir os alunos de diferentes culturas e localizações geográficas distantes na luta contra a intolerância nas Escolas que muitas vezes suscita comportamentos desviantes por parte dos jovens. A temática do projeto é bastante atual e oportuna no contexto europeu, uma vez que congrega problemáticas que têm que ver com o novo tecido social e a vivência da cidadania europeia. Por outro lado, os parceiros identificam também a dificuldade que sentem na lecionação das áreas académicas tradicionais e a falta de motivação dos alunos. O projeto propõe uma estratégia inovadora que consiste em trabalhar todos estes aspetos através de diversas áreas do conhecimento, tendo como objetivo primordial promover junto dos alunos o incremento das suas competências académicas e sociais e, simultaneamente, proporcionar aos professores, colaboradores e encarr

egados de educação o conhecimento de novas estratégias de apoio aos discentes. Assim, este intercâmbio terá um impacto direto na reorganização das próprias escolas no que concerne às estratégias de acompanhamento prestado aos alunos no seu processo ensino-aprendizagem. É de facto a Escola que tem de mostrar e oferecer outras alternativas que promovam o entendimento, a tolerância, honestidade, equidade e paz. Seguindo a nossa missão educativa de marcarmos a diferença na vida dos nossos alunos e da nossa comunidade, estamos convictos de que este projeto marca uma mudança de paradigma na conceção do ensino formal, dado que, a Escola abraça um projeto ‘fora das suas portas’ e cria um espaço de abertura para a promoção da nossa ilha e da cultura açoriana junto dos no

ssos consórcios europeus a par da promoção do exercício de uma cidadania ativa e intercultural livre de preconceitos.

Na semana de 16 a 21 de fevereiro, decorreu na nossa Escola a primeira semana de intercâmbio de alunos. Estiveram presentes 23 alunos das escolas parceiras que foram acompanhados pelos colegas portugueses, bem como 8 professores, entre eles os diretores das Escolas parceiras. Durante a semana, os alunos da nossa Escola puderam interagir com colegas de outras escolas e juntos criaram uma nova perspetiva do que poderá ser uma sociedade mais tolerante.

 

Encerramento das comemorações do centenário de Sophia de Mello Breyner Andresen

A Biblioteca Escolar encerra hoje no Auditório da Biblioteca Pública o conjunto de atividades comemorativas do centenário de Sophia de Mello Breyner Andresen. Os alunos das turmas 7ºD, E e 8ºD, coordenados pelos docentes Verónica Gil, Anabela Ricardo e Vítor Rui Dores apresentam em palco excertos da obra O Cavaleiro da Dinamarca de Sophia de Mello Breyner Andresen. A Biblioteca Escolar encerra assim, em modo de Natal, a vivência da obra de Sophia em estreita relação com a Biblioteca Pública. 

Projeto ‘Literature’- 1ª semana de intercâmbio na Roménia

PROJETOS ERASMUS +

Alunos e professores da ESMA na primeira semana de intercâmbio do projeto Erasmus+ Literature: a Framework for Social and Emotional Learning

O  projeto LITERATURE: a Framework for Social and Emotional Learning pretende criar uma estratégia preventiva baseada na aquisição das competências do século XXI através da literatura em contextos não formais interdisciplinares. Durante dois anos, alunos e professores terão a oportunidade de se reunir, na nossa Escola e junto dos nossos parceiros em atividades de reflexão e produção literária.

Nesta semana, está a decorrer a primeira semana de intercâmbio de alunos e de professores em Balș na Roménia. A escola está representada pelos alunos João Mendonça, Maria Carolina Ferreira, Marta Cardoso, Rita Gonçalves e Tatiana Garcia e pelas docentes Marília Rodrigues e Dora Silva.

 

Erasmus+ :Regulamentos Concursos

Ano Letivo 2019/20

 

CONCURSO: CRIAÇÃO DE PROPOSTA PARA LOGÓTIPO

REGULAMENTO

 

Artigo 1º – Enquadramento

A Biblioteca Escolar, no âmbito do projeto cofinanciado pelo programa Erasmus+ Literature: a framework for Social and Emotional  Learning lança a concurso aberto a toda a comunidade escolar, a criação de uma proposta para  logótipo que represente o projeto e os seus objetivos de educação socio-emocional através da literatura. Esta proposta será sujeita a concurso internacional com as escolas parceiras do projeto no mês de novembro.

Artigo 2º – Disposições Gerais

Objetivos

  1. a) Criar uma proposta para o futuro logótipo do Projeto Literature: a Framework for Social and Emotional Learning;
  2. b) Envolver toda a comunidade educativa numa iniciativa de produção artística.

Entidade Promotora

A entidade promotora é a Biblioteca Escolar e com o apoio dos grupos de recrutamento de artes visuais e de inglês.

Destinatários

  1. a) O concurso destina-se a toda a comunidade escolar da ESMA, com destaque para os seus alunos;
  2. b) Cada participante assumirá o compromisso de conhecer e cumprir este Regulamento e acatar as decisões do Júri.

 Prémio

O prémio a atribuir ao logótipo vencedor será uma menção honrosa.

Artigo 3º – Condições de Participação

1 – Requisitos gráficos:

  1. O logótipo deverá conter grafismos ou símbolos relacionados com o título do projeto Literature: a framework for Social and Emotional Learning;
  2. O formato do logótipo é livre, sendo o suporte de entrega de propostas a folha de tamanho A4 com margem de 1 cm;
  3. A técnica e/ou materiais a utilizar é livre, desde que sobre a forma bidimensional;
  4. O trabalho deve estar identificado apenas no seu verso, com o nome do autor, ano e turma.

2 – Critérios de apreciação:

  1. a) Coerência do trabalho, tendo em consideração a sua adequação ao projeto a que se destina;
  2. b) Legibilidade e clareza do logótipo quando impresso a preto;
  3. c) Criatividade e inovação;
  4. d) Qualidade artística.

2 – Entrega

  1. a) Os trabalhos deverão ser entregues na Biblioteca Escolar até dia 26 de outubro.

Artigo 4º – Composição e Competências do Júri

1 – Composição

  1. a) O Júri de seleção é constituído por um membro do grupo de artes visuais, dois elementos da equipa coordenadora da Biblioteca Escolar, um membro da Associação de Pais e um representante dos discentes.
  2. b) Os membros do Júri serão dados a conhecer oportunamente.

2 – Competências

  1. a) Apreciação e seleção dos trabalhos apresentados a concurso;
  2. b) Selecionar o(s) trabalho(s) vencedor(es) que serão sujeitos a concurso internacional;
  3. c) O Júri reserva o direito de apreciar apenas os trabalhos que cumpram todos os objetivos apresentados no presente Regulamento.

3 – Decisões do Júri

As decisões do júri não são suscetíveis de recurso.

Artigo 5º – Direitos de Propriedade

1 – Ao participar no concurso, os concorrentes declaram ceder à Biblioteca Escolar os direitos de propriedade dos trabalhos selecionados e aceitar o seu uso;

Artigo 6º – Disposições Finais

1 – Os resultados serão divulgados no dia 9 de novembro.

2 – Cabe ao Júri decidir sobre os casos omissos neste Regulamento.

3 – Os autores autorizam a eventual reprodução dos trabalhos nas publicações e portais informáticos produzidos no âmbito do projeto Literature: a Framework for Social and Emotional Learning;

4 – Qualquer pedido de informação complementar poderá ser obtido diretamente com a Biblioteca Escolar.

 

CONCURSO: CRIAÇÃO DE PROPOSTA PARA CANÇÃO PROMOCIONAL

REGULAMENTO

Artigo 1º – Enquadramento

A Biblioteca Escolar, no âmbito do projeto cofinanciado pelo programa Erasmus+ Literature: a framework for Social and Emotional Learning lança a concurso aberto a toda a comunidade escolar, a criação de uma proposta para a canção promocional que represente o projeto e os seus objetivos de educação socio-emocional através da literatura. Esta proposta será sujeita a concurso internacional com as escolas parceiras do projeto.

Artigo 2º – Disposições Gerais

Objetivos

  1. a) Criar uma proposta para a futura canção promocional do Projeto Literature: a Framework for Social and Emotional Learning;
  2. b) Envolver toda a comunidade educativa numa iniciativa de produção artística.

Entidade Promotora

A entidade promotora é a Biblioteca Escolar e com o apoio dos grupos de recrutamento de inglês.

Destinatários

  1. a) O concurso destina-se a toda a comunidade escolar da ESMA, com destaque para os seus alunos;
  2. b) Cada participante assumirá o compromisso de conhecer e cumprir este Regulamento e acatar as decisões do Júri.

 Prémio

O prémio a atribuir ao logótipo vencedor será uma menção honrosa.

Artigo 3º – Condições de Participação

1 – Requisitos:

  1. A letra da canção deverá ser escrita em inglês, podendo conter vocábulos das línguas oficiais dos países parceiros: espanhol, grego, italiano e romeno;
  2. A letra terá de refletir o título do projeto Literature: a framework for Social and Emotional  Learning , perspetivando a literatura como instrumento de promoção de valores.
  3. O estilo da música é livre;
  4. O trabalho deverá ser apresentado em formato papel e digital;

2 – Critérios de apreciação:

  1. a) Coerência do trabalho, tendo em consideração a sua adequação ao projeto a que se destina;
  2. c) Criatividade e inovação;
  3. d) Qualidade artística.

2 – Entrega

  1. a) Os trabalhos deverão ser entregues na Biblioteca Escolar até dia 26 de outubro.

Artigo 4º – Composição e Competências do Júri

1 – Composição

  1. a) O Júri de seleção é constituído pelos membros da equipa coordenadora da Biblioteca Escolar, um membro da Associação de Pais e um representante dos alunos;
  2. b) Os membros do Júri serão dados a conhecer oportunamente.

2 – Competências

  1. a) Apreciação e seleção dos trabalhos apresentados a concurso;
  2. b) Selecionar o(s) trabalho(s) vencedor(es) que serão sujeitos a concurso internacional;
  3. c) O Júri reserva o direito de apreciar apenas os trabalhos que cumpram todos os objetivos apresentados no presente Regulamento.

3 – Decisões do Júri

As decisões do júri não são suscetíveis de recurso.

Artigo 5º – Direitos de Propriedade

1 – Ao participar no concurso, os concorrentes declaram ceder à Biblioteca Escolar os direitos de propriedade dos trabalhos selecionados e aceitar o seu uso;

Artigo 6º – Disposições Finais

1 – Os resultados serão divulgados no dia 9 de novembro.

2 – Cabe ao Júri decidir sobre os casos omissos neste Regulamento.

3 – Os autores autorizam a eventual reprodução dos trabalhos nas publicações e portais informáticos produzidos no âmbito do projeto Literature: a Framework for Social and Emotional Learning;

4 – Qualquer pedido de informação complementar poderá ser obtido diretamente com a Biblioteca Escolar.