Projeto ‘Literature’- 1ª semana de intercâmbio na Roménia

PROJETOS ERASMUS +

Alunos e professores da ESMA na primeira semana de intercâmbio do projeto Erasmus+ Literature: a Framework for Social and Emotional Learning

O  projeto LITERATURE: a Framework for Social and Emotional Learning pretende criar uma estratégia preventiva baseada na aquisição das competências do século XXI através da literatura em contextos não formais interdisciplinares. Durante dois anos, alunos e professores terão a oportunidade de se reunir, na nossa Escola e junto dos nossos parceiros em atividades de reflexão e produção literária.

Nesta semana, está a decorrer a primeira semana de intercâmbio de alunos e de professores em Balș na Roménia. A escola está representada pelos alunos João Mendonça, Maria Carolina Ferreira, Marta Cardoso, Rita Gonçalves e Tatiana Garcia e pelas docentes Marília Rodrigues e Dora Silva.

 

Dia Mundial da Filosofia

Comemorou-se no dia 21 de novembro o Dia Mundial da Filosofia. Na ESMA está ainda a decorrer, no átrio da escola, uma exposição sobre o tema, que se irá prolongar até ao final desta semana. As ligações que se seguem destinam-se a proporcionar-te uma impressão geral da Filosofia.

De que tratam os filósofos

Corto Maltese e a filosofia

Filósofos de quem irás ouvir falar

 

Erasmus+ :Regulamentos Concursos

Ano Letivo 2019/20

 

CONCURSO: CRIAÇÃO DE PROPOSTA PARA LOGÓTIPO

REGULAMENTO

 

Artigo 1º – Enquadramento

A Biblioteca Escolar, no âmbito do projeto cofinanciado pelo programa Erasmus+ Literature: a framework for Social and Emotional  Learning lança a concurso aberto a toda a comunidade escolar, a criação de uma proposta para  logótipo que represente o projeto e os seus objetivos de educação socio-emocional através da literatura. Esta proposta será sujeita a concurso internacional com as escolas parceiras do projeto no mês de novembro.

Artigo 2º – Disposições Gerais

Objetivos

  1. a) Criar uma proposta para o futuro logótipo do Projeto Literature: a Framework for Social and Emotional Learning;
  2. b) Envolver toda a comunidade educativa numa iniciativa de produção artística.

Entidade Promotora

A entidade promotora é a Biblioteca Escolar e com o apoio dos grupos de recrutamento de artes visuais e de inglês.

Destinatários

  1. a) O concurso destina-se a toda a comunidade escolar da ESMA, com destaque para os seus alunos;
  2. b) Cada participante assumirá o compromisso de conhecer e cumprir este Regulamento e acatar as decisões do Júri.

 Prémio

O prémio a atribuir ao logótipo vencedor será uma menção honrosa.

Artigo 3º – Condições de Participação

1 – Requisitos gráficos:

  1. O logótipo deverá conter grafismos ou símbolos relacionados com o título do projeto Literature: a framework for Social and Emotional Learning;
  2. O formato do logótipo é livre, sendo o suporte de entrega de propostas a folha de tamanho A4 com margem de 1 cm;
  3. A técnica e/ou materiais a utilizar é livre, desde que sobre a forma bidimensional;
  4. O trabalho deve estar identificado apenas no seu verso, com o nome do autor, ano e turma.

2 – Critérios de apreciação:

  1. a) Coerência do trabalho, tendo em consideração a sua adequação ao projeto a que se destina;
  2. b) Legibilidade e clareza do logótipo quando impresso a preto;
  3. c) Criatividade e inovação;
  4. d) Qualidade artística.

2 – Entrega

  1. a) Os trabalhos deverão ser entregues na Biblioteca Escolar até dia 26 de outubro.

Artigo 4º – Composição e Competências do Júri

1 – Composição

  1. a) O Júri de seleção é constituído por um membro do grupo de artes visuais, dois elementos da equipa coordenadora da Biblioteca Escolar, um membro da Associação de Pais e um representante dos discentes.
  2. b) Os membros do Júri serão dados a conhecer oportunamente.

2 – Competências

  1. a) Apreciação e seleção dos trabalhos apresentados a concurso;
  2. b) Selecionar o(s) trabalho(s) vencedor(es) que serão sujeitos a concurso internacional;
  3. c) O Júri reserva o direito de apreciar apenas os trabalhos que cumpram todos os objetivos apresentados no presente Regulamento.

3 – Decisões do Júri

As decisões do júri não são suscetíveis de recurso.

Artigo 5º – Direitos de Propriedade

1 – Ao participar no concurso, os concorrentes declaram ceder à Biblioteca Escolar os direitos de propriedade dos trabalhos selecionados e aceitar o seu uso;

Artigo 6º – Disposições Finais

1 – Os resultados serão divulgados no dia 9 de novembro.

2 – Cabe ao Júri decidir sobre os casos omissos neste Regulamento.

3 – Os autores autorizam a eventual reprodução dos trabalhos nas publicações e portais informáticos produzidos no âmbito do projeto Literature: a Framework for Social and Emotional Learning;

4 – Qualquer pedido de informação complementar poderá ser obtido diretamente com a Biblioteca Escolar.

 

CONCURSO: CRIAÇÃO DE PROPOSTA PARA CANÇÃO PROMOCIONAL

REGULAMENTO

Artigo 1º – Enquadramento

A Biblioteca Escolar, no âmbito do projeto cofinanciado pelo programa Erasmus+ Literature: a framework for Social and Emotional Learning lança a concurso aberto a toda a comunidade escolar, a criação de uma proposta para a canção promocional que represente o projeto e os seus objetivos de educação socio-emocional através da literatura. Esta proposta será sujeita a concurso internacional com as escolas parceiras do projeto.

Artigo 2º – Disposições Gerais

Objetivos

  1. a) Criar uma proposta para a futura canção promocional do Projeto Literature: a Framework for Social and Emotional Learning;
  2. b) Envolver toda a comunidade educativa numa iniciativa de produção artística.

Entidade Promotora

A entidade promotora é a Biblioteca Escolar e com o apoio dos grupos de recrutamento de inglês.

Destinatários

  1. a) O concurso destina-se a toda a comunidade escolar da ESMA, com destaque para os seus alunos;
  2. b) Cada participante assumirá o compromisso de conhecer e cumprir este Regulamento e acatar as decisões do Júri.

 Prémio

O prémio a atribuir ao logótipo vencedor será uma menção honrosa.

Artigo 3º – Condições de Participação

1 – Requisitos:

  1. A letra da canção deverá ser escrita em inglês, podendo conter vocábulos das línguas oficiais dos países parceiros: espanhol, grego, italiano e romeno;
  2. A letra terá de refletir o título do projeto Literature: a framework for Social and Emotional  Learning , perspetivando a literatura como instrumento de promoção de valores.
  3. O estilo da música é livre;
  4. O trabalho deverá ser apresentado em formato papel e digital;

2 – Critérios de apreciação:

  1. a) Coerência do trabalho, tendo em consideração a sua adequação ao projeto a que se destina;
  2. c) Criatividade e inovação;
  3. d) Qualidade artística.

2 – Entrega

  1. a) Os trabalhos deverão ser entregues na Biblioteca Escolar até dia 26 de outubro.

Artigo 4º – Composição e Competências do Júri

1 – Composição

  1. a) O Júri de seleção é constituído pelos membros da equipa coordenadora da Biblioteca Escolar, um membro da Associação de Pais e um representante dos alunos;
  2. b) Os membros do Júri serão dados a conhecer oportunamente.

2 – Competências

  1. a) Apreciação e seleção dos trabalhos apresentados a concurso;
  2. b) Selecionar o(s) trabalho(s) vencedor(es) que serão sujeitos a concurso internacional;
  3. c) O Júri reserva o direito de apreciar apenas os trabalhos que cumpram todos os objetivos apresentados no presente Regulamento.

3 – Decisões do Júri

As decisões do júri não são suscetíveis de recurso.

Artigo 5º – Direitos de Propriedade

1 – Ao participar no concurso, os concorrentes declaram ceder à Biblioteca Escolar os direitos de propriedade dos trabalhos selecionados e aceitar o seu uso;

Artigo 6º – Disposições Finais

1 – Os resultados serão divulgados no dia 9 de novembro.

2 – Cabe ao Júri decidir sobre os casos omissos neste Regulamento.

3 – Os autores autorizam a eventual reprodução dos trabalhos nas publicações e portais informáticos produzidos no âmbito do projeto Literature: a Framework for Social and Emotional Learning;

4 – Qualquer pedido de informação complementar poderá ser obtido diretamente com a Biblioteca Escolar.

 

Dia Europeu das Línguas

CURIOSIDADES

O Ano Europeu das Línguas (AEL) 2001, organizado conjuntamente pelo Conselho da Europa e pela União Europeia, envolveu com sucesso milhões de pessoas nos 45 países participantes. As atividades desenvolvidas celebraram a diversidade linguística na Europa e promoveram a aprendizagem de línguas.

Na sequência do êxito do AEL-2001, o Conselho da Europa instituiu o Dia Europeu das Línguas, a ser celebrado todos os anos no dia 26 de setembro.

DESTAQUES NA BE

Neste ano letivo, no dia 26 de setembro, dia Europeu das Línguas, a BE apresenta uma seleção de obras escritas originalmente em diversas línguas europeias. De entre os livros apresentados, destacamos obras e autores de língua portuguesa, inglesa, francesa e espanhola, uma vez que são estes os idiomas ensinados na ESMA. Para além disso, a secção dos Destaques encontra-se ornamentada com as bandeiras de todos os países europeus e a tradução da palavra ‘Olá’ em diversas línguas europeias. Neste ano letivo, em que a ESMA abraça projetos de parceria com escolas europeias, esta atividade marca o início da implementação de iniciativas na nossa Escola que promoverão o contacto intercultural  entre jovens de diferentes pontos da Europa.